Este blog pretende ser un repositorio para profesores (primaria y secundaria) que quieren introducir las nuevas tecnologías en su metodología. Al igual que el mito de La Gesta de Asdiwal estos recursos tienen varias interpretaciones y utilidades dependiendo del enfoque del docente que los usa.
jueves, 1 de septiembre de 2011
AvD- Entreguerras
lunes, 13 de diciembre de 2010
AvD: ¡Malditas Ecuaciones!
Autora: MARIA CARMEN MONZO GONZALEZ (Castilla-La Mancha).
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de: 4º de ESO (Matemáticas).
Área: Matemáticas
¡Malditas Ecuaciones! es una Aventura Didáctica para aplicar las matemáticas en situaciones reales. La autora ha hecho una despliegue de recursos para obtener como resultado una actividad muy atractiva y coherente con el mundo de las "competencias".
La aventura empieza así: "¡Vaya semanita para Julia! Romper con Javi era lo mejor que podía haber hecho después de que se liara con aquella ***** , pero continuaba echándole de menos. Menos mal que había sacado buenas notas... en todo menos en matemáticas. ..."
Espero que os guste.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
¿Qué son aventuras didácticas - AvD?
Unos ejemplo disponibles en este blog de AvD son El Otro y Costumbres alimenticias, ambas relacionadas con interculturalidad. También está "La Segunda Guerra Mundial" y otras que se pueden consultar en este blog.
En el siguiente blog hay material relacionado con un taller sobre Webquest y sus tipos. En el se habla también de AvD.
Espero que os haya sido de utilidad.
martes, 30 de noviembre de 2010
AvD: Energías renovables
Autor: Ángel Luis Navarro Llorente (Castilla-La Mancha).
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de: 1º de Bachillerato (Tecnología Industrial I).
Área: Tecnología
jueves, 29 de abril de 2010
Moodle. Buenas Prácticas - Escuela 2.0
El artículo se titula: "Aulas Virtuales. Buenas prácticas para las aulas Escuela 2.0." y ha sido publicado el 23 de marzo de 2010. El resumen es el siguiente:
jueves, 4 de marzo de 2010
Materiales para 5º de primaria en Escuela 2.0
A continuación os muestro un blog que intenta ofrecer alternativas de recursos en Internet para trabajar temas concretos del temario de 5º de primaria en Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio. Algunas de las propuestas son accesos a recursos, otros son recursos propios y otros son propuestas de posibles estrategias metodológicas para tratar esos recursos.
Sin duda es un "punto de partida" para aquellos maestros que empiezan su andadura en el mundo de las Tecnologías de la Educación.
El propio blog dice: "El siguiente blog "Blog Escuela 2.0" muestra un conjunto de recursos y experiencias de trabajo para aulas de Escuela 2.0. Estos recursos están agrupados en temas de las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio. Se han hecho conjuntamente entre los CEP/CRAER de la provincia de Albacete".
En enlace es el siguiente http://abcep.es/blog/escuela20/
viernes, 15 de enero de 2010
AvD. Vuelta por el mundo de la informática
Autor: Rodrigo Castellano del Río (Castilla-La Mancha).
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de: 4º de la ESO y Ciclo Formativo.
Área: Informática
martes, 1 de diciembre de 2009
Figuras Geométricas y Google Earth
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 4º ESO.
Área: Matemáticas
La dirección de esta actividad es: http://matematearth.weebly.com/index.html
Espero que sea de vuestro interés.
lunes, 30 de noviembre de 2009
Visita a un museo
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 1º ESO con problemas de aprendizaje.
Visita un museo es una eartquest que tiene como objetivo el trabajo de diferentes competencias básicas enlazadas todas ellas con la "excusa" de visitar un museo. Como explica su autor Anastasio García Ibáñez:
"Esta actividad consistirá en preparar una excursión fin de curso que incluye la visita a un museo, como sólo pueden visitar uno y no hay acuerdo en cual visitar deberán elaborar una presentación en pequeño grupo del museo que elija cada grupo para tratar de convencer al resto. Para ello tienen que hacer una visita virtual al museo correspondiente y utilizar el google earth y google maps"
En enlace a esta actividad es: http://www.webquest.es/phpwebquest/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=1292&id_pagina=2
Espero que sea de vuestro interés.
El Quijote en las lagunas de Ruidera
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 3º ciclo de Primaria
El Quijote en las lagunas de Ruidera es una actividad propuesta por José Ramón Rodrigo Villena. El objetivo es profundizar en la lectura del Quijote y comprender parte de sus escenarios. Para ello, el autor ha realizado un fichero KMZ (para Google Earth) que tiene la actividad.
El fichero kmz para abrilo con Google Earth se puede descargar aquí.
Espero que sea de vuestro interés.
domingo, 29 de noviembre de 2009
Mitos y misterios del violín
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 4º ESO.
Área: Música
Se puede descargar a actividad aquí.
Espero que sea de vuestro interés.
martes, 20 de octubre de 2009
¡Vamos a medir el terreno!
Nivel: Medio.
Adecuada para alumnos de 1ºESO-4ºESO.
Área: Educación física
"Utilizando distintos tipos de representación del terreno como el Mapa Topográfico de Instituto Geográfico Nacional y Google Earth vamos a conocer como podemos medir distancias haciendo uso de las escalas y de un instrumento elemental como es el PODOMETRO.
Espero que os sea de utilidad.
viernes, 2 de octubre de 2009
¿Quién encontrará el lugar secreto?
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 1º ESO.
Área: Varias áreas. Sirve para trabajar varias competencias.
"Utilizando las herramientas que nos proporciona Google Earth y Google Maps, vamos a desarrollar un juego de pistas utilizando la información proporcionada tanto por la aplicación como red y la información disponible en la biblioteca del centro."
Espero que sea de vuestro interés.
jueves, 28 de mayo de 2009
AvD: La Segunda Guerra Mundial

Aquí dejo disponible una nueva aventura didáctica "Hugo & Co. y la máquina del tiempo en la Segunda Guerra Mundial". Trata sobre la Segunda Guerra Mundial. Está destinada para 4º de la ESO (Historia), pero creo que puede ser válida también para bachillerato.
Esta actividad trata de un viaje en el tiempo de tres chavales a la Alemania de 1943. Está contextualizada en el tema de los totalitarismos con localización geográfica de los lugares de interés. También toca el tema de la batalla de Stalingrado, como ejemplo de los desastres de la guerra. En la actividad aparece Vasili Grossman, escritor ruso (Vida y Destino), que sirve como informador de los pormenores de la guerra a los protagonistas.

Técnicamente, la actividad está hecha con Wix.com, un entorno muy sencillo que permite crear y alojar página web hechas con Flash.
Espero que la actividad sea de vuestro interés.
miércoles, 27 de mayo de 2009
El personaje secreto
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 2º ESO.
Área: Geografía e Historia
(Agradecer desde este blog a Francisco Emilio Álvarez Patiño su contribución con esta actividad)
Nuestro personaje partió en el 218 a.C. de una ciudad situada en las coordenadas 37º 36’ 20.34’’ N; 0º 59’ 28.66 O. Pasados los días llegó a una importante cordillera montañosa, que atravesó por el llamado Puerto de Perthus (también conocido como Le Perthus), que tiene la siguiente situación: 42º 27’ 55.39’’ N; 2º 51’ 47.39’’ E. Siguiendo su duro camino, que hacía acompañado de un espectacular ejército, pasó por la ciudad de Illiberis (actual Elne) en las coordenadas geográficas: 42º 35’ 58.17’’ N; 2º 58’ 21.52 E. En los días sucesivos sus tropas se vieron aliviadas, pues tuvieron la posibilidad de renovar sus fuerzas en las aguas de un río que encontramos en la siguiente situación: 45º 44’ 06.53’’ N; 4º 36’ 38.89’’ E.
Los derroteros de su viaje lo llevaron a atravesar otra cadena montañosa, por el puerto de Larche, situado en: 44º 28’ 16.54’’ N; 6º 47’ 03.24’’ E.
Tras la batallas de Trebia y Ticino, de las que salió victorioso, y otras muchas que aquí no os contaré, decidió marchar en el 207 a.C., sobre una importantísima ciudad en aquella época, cuyo monumento más emblemático lo encontramos en la siguiente ubicación: 41º 53’ 23.85 N; 12º 29’ 36.01’’ E. Preparándose para la batalla, mandó llamar a su hermano Asdrúbal, el que por desgracia nunca llegó, pues murió en la batalla del río Metauro.
Averigua:
a) ¿De qué personaje histórico es este viaje?
b) ¿De qué ciudad parte?
c) ¿Sobre qué ciudad pretende marchar con la ayuda de su hermano?
d) ¿Por qué lugares pasa hasta llegar a dicha ciudad?
e) Investiga la historia del personaje secreto.
Espero que sea de vuestro interés.
Gymkana por los museos del mundo
Nivel: Fácil.
Adecuada para alumnos de 4º ESO o 2º Bachillerato.
Área: Historia del Arte
(Agradecer desde este blog a Ana de la Torre Molina su contribución con esta actividad)
La idea es que a través de una serie de pistas encuentren la ubicación de los Museos y adivinen la obra de arte a la que se hace referencia y finalmente con el programa Google Earth creen una marca de posición rellenando los datos de una ficha que se les adjunta.
Dividiremos la clase en grupos de 4 personas y nos trasladaremos al aula Althia para realizar la actividad. Cada grupo utilizará dos ordenadores, uno para buscar las pistas y completar las fichas y otro para trabajar con Google Earth (con esto se trata de agilizar el trabajo, ya que tendrán que repartirse tareas y aprender a trabajar en equipo).
ACTIVIDAD
Pista 1: ubicado en 40º24’49.78’’ N y 3º41’32.99’’O, en el podemos apreciar el retrato más famoso y original de una familia real española.
Pista 2: ubicado en 41º53’35.49’’N y 12º28’57.89’’E, nos encontraremos con el animal que va a cuidar de los futuros fundadores de la ciudad donde se ubica el museo que buscamos.
Pista 3: ubicado en 40º24’31.00’’N y 3º41’38.69’’O, alberga la obra más dolorosa de un gran pintor malagueño, en la que se refleja el dolor y la crueldad de la guerra más importante que afectó a nuestro país.
Pista 4: ubicado en 51º31’08.35’’N y 0º07’38.31’’O, podemos apreciar una famosísima piedra encontrada por un emperador y que ayudó a descifrar los jeroglíficos egipcios.
Pista 5: ubicado en 48º51’36.59’’N y 2º20’22.72’’E, admiramos allí la sonrisa más famosa y más enigmática jamás pintada.
Pista 6: ubicado en 40º24’57.41’’N y 3º41’41.21’’O, además de ver una gran colección cuya dueña es una gran ecologista, admiraremos una extraña obra que más que pintada parece esculpida.
Pista 7: ubicado en 48º51’44.30’’N y 2º19’00.77’’, encontraremos el baile en el molino más impresionista.
Pista 8: ubicado en 40º45’48.16’’N y 2º19’00.77’’, allí nos podríamos abrir 32 latas de la sopa más conocida en Estados Unidos.
Pista 9: ubicado en 41º53’35.49’’N y 12º28’57.89’’, admiraremos una de las grupos escultóricas griegos, donde la muerte tiene su lado más cruel, asesinando a padre e hijos.
Pista 10: ubicado en 51º30’31.14’’N y 0º07’42.23, podremos descubrir al matrimonio más famoso del arte europeo en su contexto lleno de simbología.
Espero que sea de vuestro interés.
lunes, 9 de marzo de 2009
Detector de plagios. Herramienta para profesores
La aplicación se llama Plagiarism Checker, algo así como "detector de plagios". Esta aplicación permite buscar si un texto existe en la web. Fue creada por el Departamento de Educación de la Universidad de Maryland.
Su funcionamiento es sencillo, tan solo hay que copiar el texto del cual "sospechamos", introducirlo en la caja de texto, y comprobar si encuentra algo similar o igual por la red. Este servicio usa la API de Google para buscar los textos copiados, lo que es una garantía de su correcto funcionamiento (¿o no?) .
Es interesante destacar que no hay que buscar todo un trabajo para ver si es plagio. Buscando algunos párrafos al azar podemos dar más rápidamente con las supuestas fuentes.
Evidentemente, esta herramienta sirve tanto para uso "contra" los alumnos, como para comprobar la autoría de cualquier texto. Sin embargo, recordard una cosa: copiar sin decir de dónde se llama "plagio", pero copiar citando las fuentes se llama "investigación" ;-)
Saludos y espero que esta entrada sea de utilidad.
miércoles, 14 de enero de 2009
EarthQuest: "Trentivieso"
Volviendo con las Eartquest, aquí os muestro un enlace al blog OBR de Oscarf Barquín que muestra una Earthquest llamada Trentivieso. Una peculiaridad de esta Earthquest es que está hecha enteramente en sobre Google Earth. Como ocurre con todas las Earthquest, es un manera muy agradable de enseñar. Un resumen de esta actividad es descrita por sus creadores como:
"[...] Entonces me acordé de un juego con el que me solía entretener hace ya tiempo: Where is Carmen San Diego (¿Donde está Carmen San Diego?) o algo parecido. Si habéis jugado veréis como el esquema es similar. [...]"
Os recuerdo, el enlace es ... Trentivieso. Os tenéis que bajar un KMZ y abrirlo con Google Earth.
Para aquellos que no saben lo que es un Earthquest, os remito a la siguiente entrada en el blog. ¿Qué son Earthquest?
Espero que esta noticias sea de vuestro interés.
martes, 13 de enero de 2009
¿Qué es un EarthQuest?
En el siguiente blog hay material relacionado con un taller sobre Webquest y sus tipos. En el se habla también de EarthQuest y enlaza algunos ejemplos.
Espero que esta noticias sea de vuestro interés.