jueves, 28 de mayo de 2009

AvD: La Segunda Guerra Mundial



Aquí dejo disponible una nueva aventura didáctica "Hugo & Co. y la máquina del tiempo en la Segunda Guerra Mundial". Trata sobre la Segunda Guerra Mundial. Está destinada para 4º de la ESO (Historia), pero creo que puede ser válida también para bachillerato.

Esta actividad trata de un viaje en el tiempo de tres chavales a la Alemania de 1943. Está contextualizada en el tema de los totalitarismos con localización geográfica de los lugares de interés. También toca el tema de la batalla de Stalingrado, como ejemplo de los desastres de la guerra. En la actividad aparece Vasili Grossman, escritor ruso (Vida y Destino), que sirve como informador de los pormenores de la guerra a los protagonistas.


Técnicamente, la actividad está hecha con Wix.com, un entorno muy sencillo que permite crear y alojar página web hechas con Flash.

Espero que la actividad sea de vuestro interés.

miércoles, 27 de mayo de 2009

El personaje secreto

Autor: Francisco Emilio Álvarez Patiño (Castilla-La Mancha)

Nivel: Fácil.

Adecuada para alumnos de 2º ESO.

Área: Geografía e Historia

La siguiente actividad, se sirve como recurso básico de la utilización de Google Earth, que los alumnos deberán completar con la consulta de otras páginas, partiendo de la información que el profesor les facilita.


EL PERSONAJE SECRETO.

(Agradecer desde este blog a Francisco Emilio Álvarez Patiño su contribución con esta actividad)

En la siguiente actividad, os propongo un trabajo por grupos, que nos va a acercar a algunos de los contenidos trabajados en clase. Es el viaje de un importante personaje histórico, y como todos los viajes, tiene un principio y un fin. Pero también tiene muchos descansos y puntos por los que pasa, ayudándoos del programa Google Earth, os propongo que averigüéis cuál fue su ruta, y finalmente os desafío a que me digáis quién fue, y por qué pasó a la historia. Veamos si vosotros también lo hacéis. ¡Ánimo!

Nuestro personaje partió en el 218 a.C. de una ciudad situada en las coordenadas 37º 36’ 20.34’’ N; 0º 59’ 28.66 O. Pasados los días llegó a una importante cordillera montañosa, que atravesó por el llamado Puerto de Perthus (también conocido como Le Perthus), que tiene la siguiente situación: 42º 27’ 55.39’’ N; 2º 51’ 47.39’’ E. Siguiendo su duro camino, que hacía acompañado de un espectacular ejército, pasó por la ciudad de Illiberis (actual Elne) en las coordenadas geográficas: 42º 35’ 58.17’’ N; 2º 58’ 21.52 E. En los días sucesivos sus tropas se vieron aliviadas, pues tuvieron la posibilidad de renovar sus fuerzas en las aguas de un río que encontramos en la siguiente situación: 45º 44’ 06.53’’ N; 4º 36’ 38.89’’ E.


Los derroteros de su viaje lo llevaron a atravesar otra cadena montañosa, por el puerto de Larche, situado en: 44º 28’ 16.54’’ N; 6º 47’ 03.24’’ E.
Tras la batallas de Trebia y Ticino, de las que salió victorioso, y otras muchas que aquí no os contaré, decidió marchar en el 207 a.C., sobre una importantísima ciudad en aquella época, cuyo monumento más emblemático lo encontramos en la siguiente ubicación: 41º 53’ 23.85 N; 12º 29’ 36.01’’ E. Preparándose para la batalla, mandó llamar a su hermano Asdrúbal, el que por desgracia nunca llegó, pues murió en la batalla del río Metauro.

Averigua:

a) ¿De qué personaje histórico es este viaje?
b) ¿De qué ciudad parte?
c) ¿Sobre qué ciudad pretende marchar con la ayuda de su hermano?
d) ¿Por qué lugares pasa hasta llegar a dicha ciudad?
e) Investiga la historia del personaje secreto.


Espero que sea de vuestro interés.

Gymkana por los museos del mundo

Autora: Ana de la Torre Molina (Castilla-La Mancha)

Nivel: Fácil.

Adecuada para alumnos de 4º ESO o 2º Bachillerato.

Área: Historia del Arte


GYMKANA POR LOS MUSEOS DEL MUNDO

(Agradecer desde este blog a Ana de la Torre Molina su contribución con esta actividad)

La actividad que planteo está orientada a alumnos de 4º de ESO o 2º de Bachillerato de Historia del Arte. Se trataría de una EarthQuest en la que se haría un recorrido por los Museos más importantes del mundo a través de una serie de pistas, con lo que se pretende una introducción a la Historia del Arte con el conocimiento de algunas de las obras que se ubican en dicho museos.

La idea es que a través de una serie de pistas encuentren la ubicación de los Museos y adivinen la obra de arte a la que se hace referencia y finalmente con el programa Google Earth creen una marca de posición rellenando los datos de una ficha que se les adjunta.

Dividiremos la clase en grupos de 4 personas y nos trasladaremos al aula Althia para realizar la actividad. Cada grupo utilizará dos ordenadores, uno para buscar las pistas y completar las fichas y otro para trabajar con Google Earth (con esto se trata de agilizar el trabajo, ya que tendrán que repartirse tareas y aprender a trabajar en equipo).

ACTIVIDAD

Pista 1: ubicado en 40º24’49.78’’ N y 3º41’32.99’’O, en el podemos apreciar el retrato más famoso y original de una familia real española.

Pista 2: ubicado en 41º53’35.49’’N y 12º28’57.89’’E, nos encontraremos con el animal que va a cuidar de los futuros fundadores de la ciudad donde se ubica el museo que buscamos.

Pista 3: ubicado en 40º24’31.00’’N y 3º41’38.69’’O, alberga la obra más dolorosa de un gran pintor malagueño, en la que se refleja el dolor y la crueldad de la guerra más importante que afectó a nuestro país.

Pista 4: ubicado en 51º31’08.35’’N y 0º07’38.31’’O, podemos apreciar una famosísima piedra encontrada por un emperador y que ayudó a descifrar los jeroglíficos egipcios.

Pista 5: ubicado en 48º51’36.59’’N y 2º20’22.72’’E, admiramos allí la sonrisa más famosa y más enigmática jamás pintada.

Pista 6: ubicado en 40º24’57.41’’N y 3º41’41.21’’O, además de ver una gran colección cuya dueña es una gran ecologista, admiraremos una extraña obra que más que pintada parece esculpida.

Pista 7: ubicado en 48º51’44.30’’N y 2º19’00.77’’, encontraremos el baile en el molino más impresionista.

Pista 8: ubicado en 40º45’48.16’’N y 2º19’00.77’’, allí nos podríamos abrir 32 latas de la sopa más conocida en Estados Unidos.

Pista 9: ubicado en 41º53’35.49’’N y 12º28’57.89’’, admiraremos una de las grupos escultóricas griegos, donde la muerte tiene su lado más cruel, asesinando a padre e hijos.

Pista 10: ubicado en 51º30’31.14’’N y 0º07’42.23, podremos descubrir al matrimonio más famoso del arte europeo en su contexto lleno de simbología.

Espero que sea de vuestro interés.