martes, 23 de diciembre de 2008

Felíz 2009 .... y un enlace



Aunque esta información no es estrictamente educativa, aquí os paso un enlace para poder felicitar la navidades a los niños que tengáis cerca. Se puede coger el rol de Papa Noel o el de Los Reyes Magos. Sólo necesitáis una foto del niño destino "a mano". ¡Felices Fiestas!


Espero que os sea útil.

lunes, 1 de diciembre de 2008

Diseña fácilmente páginas flash con Wix.com.

Diseña fácilmente páginas flash con Wix.com.

Wix es un herramienta web 2.0 que te permite fácilmente crear en poco tiempo páginas web con Flash, es decir, con animaciones, bonitas, etc. No necesitas saber Flash para crear estas páginas ya que Wix te ofrece un interfaz en donde, con la técnica de pinchar y arrastrar, puedes colocar los objetos que quieres en tu vista.

Esta aplicación es muy útil para profesores que quieren hacer actividades maquetadas en páginas web atractivas. Por ejemplo, se puede usar Wix para hacer Aventuras Didácticas, webquest, cazas del tesoro, earthquest, o geoquest. O también lo puedes usar para hacer presentaciones, etc.

Wix te ofrece un alojamiento gratis. Cuando termines un trabajo, le das a "publish" (Publicar) y te da una dirección web para que cualquiera pueda ver tu trabajo desde fuera de Wix (esta opción es imprescindible para que puedas publicar tus trabajos para tus alumnos).

Aquí puedes ver un resultado que he hecho para Wix Esta presentación incluye un vídeo que muestra cómo hacer cosas con Wix en dos minutos. Para verlo en grande, pincha aquí




Wix necesita que te registres. El problema es que de momento todo está en inglés, pero la verdad es que, trabajando despacio, se puede intuir fácilmente qué se tiene que hacer.

Además, os muestro aquí el resultado de un trabajo hecho por Jesús Jiménez (profesor de Albacete) para filosofía (Platón).


Espero que os sea de utilidad.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

Herramientas de video-conferencia para docentes.

Herramientas de video-conferencia para docentes.

En mi puesto de trabajo tenemos intención de incluir talleres de video-conferencia y e-tutorias asociados a cursos on-line. Para ello, yo y mis compañeros hemos hecho un barrido por internet y hemos encontrado cuatro grupos de posibilidades para conseguir impartir clases por video-conferencia. A este tipo de conferencias se les suele llamar webclass, webconference o e-meeting. Aquí están los distintos grupos. No están todas las que son, pero si son todas las que están.

NOTA: Esta información es para informar de qué hay, no es una comparativa precisa ni mucho menos. Además, tened en cuenta que cada herramienta es más o menos últil (para ti) dependiendo de para qué la quieres.

1º Grupo: Herramientas que son bloques de Moodle.

Bajo este título incluyo las opciones que he encontrado para ser incluidas en las aulas virtuales de Moodle. Por lo tanto, necesitan instalación en Moodle. Esta instalación no es sencilla, sobre todo porque hay que instalar también el motor que permite difundir el vídeo.

· Covcell Audio-/Video Conferencing Tool. Es una propuesta de código libre que se incluye en Moodle como un bloque. Viene de un proyecto europeo para la enseñanza de lenguas vía e-learning. La instalación requiere Flash Server. A priori parece potente. Su pega es la instalación.

· Webclass: El profesor puede hablar y los estudiantes pueden preguntar. Tiene chat y puede mostrar presentaciones en formato jpg. Requiere: Red5 streaming server. Al igual que el anterior, la instalación es lo más complejo.

2º Grupo: Herramientas integradas en Moodle pero que llaman a terceros.

Estas son opciones para integrarlas en Moodle, pero realmente, en el momento de la conexión, se llama a terceros y se accede a portales de terceros. Integrarlo en Moodle lo que te facilita es que con el usuario de Moodle puede acceder al otro portal, sin necesidad de registrarte.

· WiZIQ: Tiene un módulo para Moodle con vídeo y sonido. Un blog de ayuda es: http://wiziq-educacion.blogspot.com/

· DIMDIM con Moodle: Permite clases con vídeo, sonido y compartir. Tiene bastante fama.

· Meeting.cl: tiene buenas prestaciones pero es de pago. Pagas según quieras sesiones de 10, 20, 30, … usuarios. En un futuro quieren liberar para sesiones de 5 usuarios.

3º Grupo: Posibilidades Web 2.0. (Esta es la que más me gusta)

Estas son posibilidades de portales con la filosofía web2.0. No tienen nada que ver con Moodle. Suelen ser bastante cómodos y bastante funcionales.

· MeBeam.com: Permite intercambio de voz y vídeo solamente. No necesita que el usuario se inscriba por lo que es muy cómodo. Tiene un máximo de unas 16 personas en la misma sala. Tiene mucha fama, pero falla bastante. Aunque, igual, cuando tú lo uses ya no falla.

· View 3.0: Permite Vídeo, sonido, chat, pizzara y compartir escritorio. Este es el que más funcionalidad permite. Tiene de todo.

· Palbee:: Permite vídeo, chat, pizzara. Hasta 8 participantes. Es bastante sencillo también, aunque no permite compartir escritorio.

· Ekkotv:: Hasta 3 participantes. Es como meBeam pero con menos usuarios. Sólo permite vídeo y sonido. (Digo “sólo” porque hay otros que permiten más cosas, pero es posible que a ti con esto te sobre.)

· DIMDIM: comparte Escritorio, presentaciones. Vídeo y sonido. Hasta 20 usuarios libre. Pero sólo se ve la cara del que habla. Es muy famoso también.

· Marraketch: NO es aplicación web 2.0. Necesitas instalarte el cliente pero tiene buena fama. Es muy potente.

· Mikogo. Es una aplicación que permite compartir escritorio. Necesitas instalarla en tu ordenador. No tiene ni vídeo ni sonido, “sólo” compartir escritorio y pizarra, enviar archivos, y controlar el escritorio de otros (es un tipo VNC pero en web). Ahora está con la versión 2.0. y es bastante útil. En este blog tengo una entrada para Mikogo.

4º Grupo: Posiblidades de pago (genéricas, no para Moodle)

Estas son posibilidades de pago que las incluyo para dar a conocer, pero que si me vale con una “libre”, pues mejor, ¿no?

· http://www.camfrogweb.com/: Muy caro, pero muy bueno.

· Adobe Connect

· GoToMeeting

· MS LiveMeeting

· WebEx

Saludos y, como siempre, espero que sea de utilidad.

miércoles, 29 de octubre de 2008

educapeques. Un portal con juegos educativos para padres e hijos.



El portal educapeques es una propuesta de portal educativo con diferentes tipos de juegos para hijos y padres. Además, si te registras, puedes participar en concursos de diferentes tipos. Me parece una propuesta interesante ya que hay varias actividades que pueden usarse en el aula con niños de primaria. Además, también tiene cursos como, por ejemplo, "aprende informática" para niños.

A continuación, os pongo el texto que aparece en el portal de educapeques.

“Un portal libre y gratuito

para que padres e hijos
disfruten y aprendan juntos”

Hasta ahora Grupo Gesfomedia había centrado su actividad en desarrollar una amplia oferta de cursos on-line, todos ellos destinados a una formación completa en disciplinas como la ofimática, la programación, y el diseño gráfico, así como en campos como la gestión empresarial, nuevas tecnologías aplicadas a las pymes, habilidades directivas, o la prevención y el medio ambiente.

Gran parte del equipo que trabaja en Gesfomedia posee además una extensa experiencia en la formación para niños, así que surgió la idea de embarcarnos en un nuevo proyecto: unir la enseñanza a las nuevas tecnologías para crear un portal orientado al público infantil y juvenil. Incorporamos además un equipo de pedagogos, psicólogos y educadores, y nos pusimos a trabajar en Educapeques.


Educapeques: Un portal para todos

El único espíritu de Educapeques es que los niños aprendan jugando a través de divertidos cursos y actividades. Pero además, este portal servirá de ayuda a padres y educadores, ya que podrán disponer de él para reforzar la formación escolar de los niños en materias como las matemáticas, la geografía, las humanidades, la lectura…

Aunque Educapeques está dirigido principalmente a los más jóvenes de la casa, es un portal abierto a personas de cualquier edad que deseen ampliar conocimientos de cultura general, refrescar materias que creen olvidadas, desarrollar la memoria, o simplemente pasar un buen rato con multitud de juegos aptos para todos los públicos.

Educapeques: Un portal gratuito

Educapeques es un portal gratuito porque consideramos que la educación ha de estar al alcance de todos.

Evidentemente, un proyecto de estas características supone una fuerte inversión económica que hasta este momento se ha cubierto únicamente con una financiación propia.

Nuestra idea es que Educapeques se renueve constantemente ampliando secciones y contenidos .A partir de aquí, gran parte de la financiación será a través de la publicidad o empresas interesadas en patrocinar el proyecto.

miércoles, 8 de octubre de 2008

Answers.com un diccionario de inglés para tu blog.


Esta página te permite instalar en tu página web o blog un diccionario de Inglés en línea para los contenidos que tengas. Esa utilidad se llama AnswerTips.

Yo lo he instalado en este blog
, y puedes probar su funcionamiento. Por ejemplo:

This blog is really useful.

Pincha dos veces sobre una de las palabras que hay en la frase de arriba. Como verás, te sale su definición en inglés y la posibilidad de oír su pronunciación. Great!

AnswerTips es especialmente útil para blog educativos relacionado con Inglés. Puedes poner textos en inglés y ayudar a tus alumnos a que comprendan el texto con un diccionario en el propio blog. It is really useful, isn't it?

Para instalarlo en tu página web o blog, sólo tienes que pinchar aquí. La página te explica como tienes que hacerlo:

1º Seleccionas el icono que quieres que aparezca en tu página o blog. Un poco de publicidad, claro.
2º Pones tus datos:
  • Nombre: (inventado si quieres).
  • email: que sea un válido, ya que te mandarán un correo.
  • URL: la dirección de tu blog, con http:// y todo. En mi caso puse http://wajibu.blogspot.com
3º Te da un código para que lo pongas en tu página web. En caso de tener Blogger puedes añadir un Widget HTML/JavaScript y en él copiar el código que te han dado. Aquí te pone cómo hacerlo con Blooger. En la página de Answers.com también hay ayuda para Wordpress.

Y ya está!!!

Además, Answers.com te da la opción de bajarte un plug-in para Firefox 2.0 o 3.0 y disfrutar de las posibilidades de Answers en cualquier página a la que te conectes.

También puedes bajarte una aplicación que te la instalas en tu PC y puedes disfrutar de Answers.com en texto que tengas en cualquier aplicación de escritorio (necesitarás conexión a internet activa para que te funcione).

Desventaja: En algunas definiciones te mete un poco de publicidad. ¡No va a ser todo bueno!

Espero que esta aplicación te sea de utilidad.



jueves, 25 de septiembre de 2008

Aventura didáctica: Costumbres Alimenticias


En el siguiente enlace muestra una unidad didáctica definida por competencias llamada "Costumbres Alimenticias". La aventura muestra un viaje de unos estudiantes por India y Tailandia, centrado en las diferentes costumbres alimenticias de esos países y contrastado con las costumbres occidentales. Con ello se pretende concienciar al estudiante de la importancia del relativismo cultural y el respeto a otras culturas (que no son tan extrañas como se ven desde el desconocimiento).

El contenido trabaja varias competencias: digital, aprender a aprender, matemática, lingüística, social y ciudadana, y la emocional (añadida en Castilla-La Mancha). Todas las competencias trabajadas y sus descriptores se pueden ver en la propia unidad.


Espero que os sea útil.

martes, 2 de septiembre de 2008

Elllo. Material para las clases de inglés


¿Qué es elllo?

Según dice su página web: ELLLO is a free online listening resource of over 1,000 listening activities designed especially for ESL and EFL students and teachers. Most listening activities include images, an interactive quiz, transcript of the audio and downloadable MP3

Es un muy interesante almacén de recursos de audio para prácticar inglés (listenings). Desde un punto de vista práctico, ELLLO ofrece una gran cantidad de recursos variados y bien trabajados. Existen diferentes tipos, todos ellos disponibles en mp3 de libre uso educativo ya que son licencia Creative Commons.

En mi opinión, esta web es buena por varias causas:

1. Cada actividad involucra a personas con diferentes acentos (inglés, irlandés, americano, australiano, indio, coreano, japones, chino, etc).
2. Las actividades son cortas: 1,30 - 3 minutos más o menos. Eso las hace más atractivas.
3. Las actividades suelen llevar test de comprensión: unas más elaborados que otras. Destaca los test de la actividad Interviews.
4. Los temas son actuales.
5. La web se actualiza con frecuencia con nuevos materiales.
6. Hay materiales para ocupar un buen rato aprendiendo inglés.
7. Los materiales se pueden bajar a tu ordenador (legalmente al ser licencia Creative Commons) si donde quieres trabajarlos no hay conexión a internet.

Entre las diferentes actividades que ELLLO tiene, resalto: Mixer y Interviews.

  • Cada actividad Mixer ofrece un tema determinado y 6 personas con distintos acentos dan su opinión sobre ese tema. Cada actividad Mixer tiene una duración total de unos 3 minutos aprox. Así, en poco tiempo se pueden trabajar diferentes acentos ingleses.
  • Interviews ofrece entrevistas (dos personas) sobre temas variados y actuales. Cada entrevista tiene una duración de unos 3 minutos y participan personas con diferentes acentos. De esta actividad es destacable sobre todo la gran cantidad de materiales de apoyo que tiene: texto de la conversación, audio notas explicando algunas expresiones, test de comprensión ... Merece mucho la pena.

Espero que esta página os sea útil para practicar inglés o para trabajarla con vuestros alumnos.


sábado, 28 de junio de 2008

Google - Los productos cartográficos en el aula - Internet en el aula

Hoy, el último día del congreso Internet en el Aula, Google presenta sus posibilidades para el aula mediante sus aplicaciones Geográficas.

La presentación es meramente comercial. Sin embargo, los ejemplos que pone el ponente son muy adecuados para motivar a aquellos profesores que no tenían conocimiento sobre estas herramientas y las posibilidades que ofrece.

Notas

Presenta los productos cartográficos de Google. Aborda la presentación con una parte teórica y luego una parte práctica sobre el Tsunami de 2004.

Empieza con Maps, como sustituto del mapa de papel. Su principal características es que podemos editarlos. Sin duda, para el que no conoce Maps, es una herramienta educativa muy buena, y no sólo para geografía, también para literatura (ruta de El Quijote), matemáticas (cálculo de áreas, integrales, volúmenes), Historia, ....

Según Google, el 70% de la información tiene una referencia geográfica.

Las herramientas que ofrece se resumen aquí:

  • En Google Maps se permiten tres vistas: mapa, satélite y mixta. Google Maps es la primera herramienta que deberíamos usar para trabajar con todas las aplicaciones geográficas de Google en el aula.
  • Google Earth, aplicación que se instala en el ordenador. Necesita conexión a Internet. Tiene muchas posibilidades para el aula.
  • Google Sky, para visualizar el espacio. Tiene dos versiones: una web y otra integrada con Google Earth.
  • Google Moon (moon.google.es) permite lo mismo que Google Earth pero en la Luna.
  • Google Marts (marts.google.es) para Marte, el planeta rojo. De momento está en Beta.
  • Google Sketchup, como herramientas de diseño y dibujo para generar volúmenes 3d, e incluirlos en mapas.
  • StreetView: Cuenta el ponente que Larry Page fue firmando por San Francisco los vídeos de una paseo suyo por la calle. Hecho esto, Page se dio cuenta de lo importante que es el detalle de las ciudades asociados a los mapas. Con esto nacio StreetView. (Imagino que esto es más leyenda que otra cosa, pero lo pongo). Se puede hacer una vista tridimensional de las ciudades. El problema que no dice el ponente es que de España hay muy poco hecho.

Demostración:


Tsunami 2004: Google da información sobre cómo y dónde ocurrió. Con esa información nos vamos a Maps para localizarlo. El ejercicio es darle un cuadro con lugares de impacto del Tsunami. Queremos que calcule los tiempo de impacto, distancias, etc., con Google Earth.


jueves, 26 de junio de 2008

Proyecto Agrega. Fresco desde Internet en el Aula.


Proyecto Agrega


Resumen y opinión personal.

Desde Internet en el Aula, os ofrezco mis primeras notas sacadas de la ponencia sobre el Proyecto Agrega, creado por Red.es, y que pretende ser un repositorio federado de recursos educativos a nivel nacional. Lo de "federado" viene porque Agrega contempla que cada Comunidad Autónoma (CC.AA) genere los propios contenidos y los publique para su propia comunidad o para todas las CC.AA.

Este proyecto parece interesante y es, en mi opinión, necesario. Sin embargo, la importancia de Agrega radica en los contenidos que se almacenen en él. Si no hay contenidos, esta plataforma no vale para nada. Aunque el ponente ha hecho hincapié en que Agrega pretende ser una publicación digital, todavía queda sin saberse si al publicar para Agrega un profesor tendrá un equivalente a publicar en una revista indexada para que valga en un concurso de traslados, o sólo se hará por "amor al arte". Imagino que eso lo gestionará cada Comunidad Autónoma, pero sería interesante "pagar" al creador de alguna manera para fomentar la creación de recursos de calidad, ¿verdad?

La web del proyecto Agrega es: www.proyectoagrega.es

NOTAS:

El proyecto AGREGA propone una federación de repositorios educativos a nivel nacional. Agrega incorpora 18 nodos, 17 por CC.AA y uno para el CNICE.
La idea es que los profesores publiquen en sus comunidades autónomas (en su nodo autonómico según vocabulario de Agrega) recursos educativos. Entonces, ese recurso puede ser accedido mediante la plataforma Agrega por todos los miembros de la comunidad educativa de la propia CC.AA o a nivel nacional.

Agrega es un repositorio federado de recursos educativos, que tiene la misma filosofía que proyectos europeos como Ariadne, por ejemplo.

La plataforma de Agrega está basada en estándares como LOM-ES, SCORM o SQI.

Todos los objetos educativos están clasificados en el sistema mediante una clasificación curricular y mediante una clasificación taxonómica. Según sus creadores, esta clasificación (aunque tediosa) es muy potente y abre muchas posibilidades para la reutilización de sus contenidos.

Cada CC.AA decide qué se puede ver por el resto de las CC.AA y cuáles son sólo para la CC.AA que lo crea.

La idea es que para diciembre de 2008 estarán instalados los nodos de las CC.AA, por lo que en esa fecha ya estarán listas las CC.AA para publicar contenidos.

¿Cómo se pueden buscar contenidos en el repositorio Agrega?

Hay tres opciones básicas:
  • Mediante buscador de palabras clave, al estilo de Google.
  • Mediante nube de tags.
  • Mediante directorio en base a una clasificación curricular.
Los resultados se pueden comparar, valorar, hacer comentarios sobre ellos, es decir, se pretende que Agrega sea como un sistema global de publicación en donde la comunidad puede participar en la valoración de esos contenidos. Sigue un poco la filosofía de las redes sociales.

Otras consideraciones

Los recursos se pueden incrustar en otras web, como si fueran vídeos de youtube o presentaciones Slideshare incrustados en un blog.

La plataforma permitirá visualizar contenidos SCORM sin necesidad de un IMS.

Se pretende que Agrega contenga contenidos digitales curriculares, multimedia e interactivos para docentes alumnos y familias, y que estos contenidos sean reutilizables. La reutilización se permitirá gracias a los niveles de agregación de LOM-ES:
  • Una foto es el nivel de agregación 1,
  • Un objeto de aprendizaje con contenidos, evaluación, etc es de nivel 2, etc.
  • Una secuencia didáctica hecha de objetos de aprendizaje es de nivel 3.
  • Cursos, planes y programas de formación, forman el nivel 4.
Estos niveles están disponibles en la especificación LOM-ES.

Vídeos de presentación






lunes, 2 de junio de 2008

Aventura Didáctica: El otro


En el siguiente enlace muestro una unidad didáctica definida por competencias llamada "El Otro". El contenido puede trabajarse en varias áreas, pero encaja bien en "educación para la ciudadanía". Se trabajan varias competencias: digital, aprender a aprender, matemática, lingüística, social y ciudadana, y la emocional (añadida en Castilla-La Mancha). Todas las competencias trabajadas y sus descriptores se pueden ver en la propia unidad.

En esta actividad se pone en práctica lo que he llamado una "aventura didáctica". Es un estructura parecida a las Webquest, pero se diferencia de esta en los siguientes puntos:

1. La actividad está compuesta por varias páginas, como si de un libro se tratara. Tiene un inicio, un nudo y un desenlace. De esta estructura sale en término aventura.

2. El alumno desempeña un rol claro y definido en la actividad. Se mete en el papel de un personaje, para vivir mejor las decisiones que se tomen, y contestar a las preguntas planteadas con mayor implicación y rigor. De aquí, lo de didáctica.

3. La actividad involucra varios recursos que son directamente asignados a las consulta que se plantea. A diferencia de las webquest o cazas del tesoro, los recursos necesarios para responder a las preguntas de cada página son dados explícitamente en las mismas páginas. Es otra manera organizada y focalizada de acceder al conocimiento.

4. Cada página debe plantear algún tipo de cuestión o debate, apoyado en diferentes recursos de internet (webs, videos, sonidos, etc).

5. Deben involucrar a varias competencias según la nueva consideración de la LOE.

Espero que os sea útil.

martes, 27 de mayo de 2008

Navegar en el espacio con Microsoft Worldwide Telescope




Es una herramienta que nos permite navegar por el espacio al igual que podemos hacer sobre la tierra con Google Earth. WWT tiene terabytes de información, de imágenes tomadas por los mejores telescópios, como del famoso Hubble.

Es sin duda una gran noticia este tipo de aplicación para los amantes de la astronomía, ya que compite directamente con Google (Google Sky) en el negocio de las imágenes espaciales....y eso siempre es bueno para los usuarios.

Antes de datos más información os muestro un vídeo en donde se ejecuta WWT en una Pizarra Digital Interactiva - PDI. Tened claro que la PDI no es un requisito para ejecutar WWT (se puede hacer en cualquier ordenador más o menos potente), pero no me negaréis que queda muy bien.



Se pueden explorar cientos de colecciones que incluyen las constelaciones, el sistema solar, imágenes del Hubble y otros objetos y estrellas. Todo muy visual y muy fácil.

Existen tours predefinidos sobre los cuales gente de la comunidad ha hecho comentarios. Esos tours pueden servir de material perfecto para el aula, ya que es una narración sobre la propia aplicación. Los tours hay que descargarlos primero y luego ejecutarlos desde el entorno. El único problema es que de momento la mayoría de los tours están en inglés.

Los requisitos de WWT son bastante restrictivos, sólo funciona con Windows XP Service Pack 2 o Windows Vista, requiere 1GB de RAM, una tarjeta gráfica con un mínimo de 128MB, DirectX 9.0c y .NET 2.0. Además, está sólo en inglés.

La ventaja es que de momento es completamente gratuito.



miércoles, 21 de mayo de 2008

Video-Tutorial: Scratch. Capítulo 2.




Segunda vídeo-lección sobre Scratch. Aquí mostramos un ejemplo de ejecución en donde se usa:
  • un bucle infinito,
  • desplazamiento a la derecha,
  • desplazamiento a la izquierda,
  • mostrar mensajes y
  • captura de teclas presionadas.

Selecciona este Capítulo ("Capítulo 2: Ejemplo Hola Mundo") en la lista de debajo del reproductor.

Espero que os guste.

Nota: Pincha en el cuadrado que hay en la barra del reproductor (justo al lado del volumen) para ver el vídeo a pantalla completa.





martes, 20 de mayo de 2008

Video-Tutorial: Scratch. Capítulo 1.

Como ya he comentado en una noticia anterior Scratch es una herramienta gráfica libre de programación, desarrollada por el Lifelong Kindergarten group de los laboratorios Media-Lab en MIT. Es un lenguaje gráfico de programación que hace fácil crear historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte, para ponerlos en la web. Su filosofía es la de programar conectando bloques predefinidos.

Scracth tiene muchas aplicaciones didácticas en el aula, y está dirigido a un rango de alumnos que va desde primaria hasta secundaria.

Por este motivo, creo oportuno hacer un serie de video-tutoriales que muestren los aspectos básicos de Scratch (de la manera más rápida posible) y así facilitar a profesores y maestros la inmersión en el mundo de la programación de ordenadores.

El primer capitulo es de introducción a los elementos básicos de Scratch. Espero que os sea de utilidad. En breve aparecerán más capítulos.

Nota: Pincha en el cuadrado que hay en la barra del reproductor (justo al lado del volumen) para ver el vídeo a pantalla completa.









viernes, 16 de mayo de 2008

Totlol - Videos eduativos para niños (6meses a 6 años)


Totlol

Es una comunidad de vídeos para niños entre 6 meses y 6 años. Es algo así como un extracto controlado de vídeos subidos a YouTube.

En Totlol una comunidad de padres deciden que vídeos son aptos y cuales no para ser publicados en el sistema. Actualmente hay más de 100 vídeos para disfrutar.

Además en Totlol se pueden valorar y comentar los vídeos, y sugerir los más adecuados y destacados.

Totlol es otro almacén de vídeos, pero destinado y controlado para los más pequeños, lo que lo hace mucho más útil para el maestro, ya que no tiene que seleccionar él o ella si el vídeo es adecuado o no.

Espero que os guste.

miércoles, 23 de abril de 2008

Meelu-Ver películas por Internet


Meelu es un sitio web que nos permite ver películas on-line. Tiene un repositorio de películas bastante grande. Las actualización es frecuente por lo que hay bastantes novedades.

Desde el punto de vista educativo, Meelu es un recurso que da la posibilidad de ver películas en el aula de Informática con tus alumnos.
Para el caso del Aula Althia de los centros de Castilla-La Mancha, el profesor puede seleccionar la película en el ordenador "del profesor" y "enviar la imágen a todos los puestos" para que las disfruten los alumnos.

Es un recurso excepcional. Pero hay que tener en cuenta que no son películas de calidad original, sino que hay mucho "screener"(piratas). Es algo así como películas piratas del eMule o eTorrent pero on-line. El sitio no aloja ningún tipo de material, sino que embebe los contenidos de otros servidores.

En la página principal podemos ver en las miniaturas las últimas películas agregadas a la base de datos, en la parte superior podemos ir navegando por los distintos géneros, ya sea comedia, ciencia ficción, drama, acción , fantasía, thriller, etc. Hasta el momento el sistema posee una base de datos con 250 películas, todas para ver online. El pero es que está en Inglés.

Para manejarlo lo único que hay que hacer es:

1. Acceder a la página de Meelu.
2. Si buscas novedades, en la página principal, donde pone "Featured Movies" y Newwest Movies" tendrás las últimas novedades.
3. Si quieres otra película usa el buscador que hay en la parte superior derecha de la página principal.

Espero que os sea útil.



Un Video-Tutorial para GTalk



GTalk (Google Talk) es un programa cliente de mensajería instantánea y VoIP. Nos permite chatear y hablar con otros usuarios de manera gratuita. GTalk es competidor directo de aplicaciones como Skype (gratutito de PC a PC) o Messenger de Microsoft (que a su manera también es un servicio gratuito).

GTalk no es algo nuevo, pero si puede ser novedosa su aplicación en entornos educativos. La posibilidad de hablar de ordenador a ordenador abre muchas puertas.

Un caso de aplicación podría ser en grupos que estén en Proyectos Europeos (Comenius, o parecidos) en donde los grupos están distribuidos geográficamente por Europa.

La siguiente video-lección muestra como usar GTalk. Al ser Gtalk gratuito y ser de Google, sólo necesitas una cuenta Gmail para poder acceder...pero todo lo explica en el siguiente vídeo.




Espero que te sea de utilidad.